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第 15 章（第2页）

她计算日子的方法可以分为：有意思的和没意思的；闯大祸、闯小祸和没闯祸的。

一周七天的计数方法，有什么特别的意义吗？完全没有。……

一周七天的计数方法，有什么特别的意义吗？完全没有。

但进了人类的学校，阿丽莎终于明白，周末象征着多么美好的意义。那就是光！

创造了周末的神，也不是毫无可取之处。要是可以顺手消灭周一到周五就好了。她偷偷地想，又迅将想法掐灭。

阿丽莎知道，像那种层次的存在，要是老念叨，是很容易产生联系，然后注视到她

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冲鸭小程程嘴角的微笑有渐渐向抽搐的方向展的趋势。

因为不知道为啥，他总觉得自己似乎看懂了阿丽莎的意思：嗨呀，啥问题都解决不了，你怎么好意思夸下海口的？这届老师水平不行，太难带。

糟心的是，阿丽莎还什么都没说出口，像是为了给他留点面子。

老师接着说：“但为了丰富大家的周末生活，我们布置一下周末的作业？”

教室里一片哀鸿。

阿丽莎那表达意义相当丰富的眼神，又变成了没有理想的死鱼眼。

她已经不是第一次出这样的感慨了：有时候，这人，真的不是人啊。

但，咸鱼的阿丽莎也不慌。

摆烂计划正在进行中，老师布置的作业能挤占她一分钟的周末时间，算她输。

老师再怎么不做人都无所谓，反正她也不是人。

除了阿丽莎提了个离谱的要求作为下课前的小插曲，教室里的气氛好像一切如常。

老师面带微笑，不着痕迹地观察着重点关注名单上的同学，这才回了办公室。

阿丽莎的愿望实现了。像她这种始终如一的学渣，俨然已经不再是老师的重点观察对象。

虽然，她上课时眼神还是会时不时地失去高光，虽然，她课桌抽屉里的零食快要过课本的占比了，但阿丽莎是个让人放心的孩子。

你看她腮帮子时不时鼓起一块，去食堂仍然跑得飞快，时不时冒出“惊世之语”的模样就知道，活力满满的她不像是遭遇了过不去的坎的样子。

需要重点关注的肯定是波动比较大、表现较为反常的同学。

靠自己的实力躲过人类的迫害，没被提溜到办公室的阿丽莎稍微有一点自得：不愧是她，算无遗策。

但同时，她没忍住在心里嘀咕：这么多人摆烂，老师都没火，也没叫任何人去办公室训话，那以前为啥要叫她呢？

阿丽莎严重怀疑，是小天使们运气太好，正好碰上老师心情极好的时候（参考老师刚刚那温柔嗓），才逃过了一劫。

虽然她混成了卧底，但某些“种族特性”说不一样还真就不一样，很难伪装。

幸好阿丽莎是个大度的人，她容得下别人的优点：小天使们的能力，也可以为她所用嘛，约等于她的能力。

小天使们也有点茫然。

不同小天使性格不一样，受阿丽莎荼毒程度各有不同，因此摆烂计划的执行力也不太一样：

像凯伊这种，有着高“觉悟”的，恨不得直接把作业本摊到别人面前，把同学们都吓了一跳，怀疑她是不是脑子出了问题；

也有把持着天使的良心，犹犹豫豫才空着一些题目不写的小天使……

但，几乎所有小天使都相信，他们今天会迎来一阵狂风暴雨。

带着班里的同学摆烂，老师怎么可能毫无反应？

然而现实是，老师还真的毫无反应，仿佛今天早上交上去的作业一切正常。

这让小天使们产生了怀疑：难道这一切都像阿丽莎说的那样，之前是他们表现得太过了，看似适应得很好，其实是“不食人间烟火”，直到现在，一切才回归正常？

有些小天使的心态还是比较“保守

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本章完