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NB她是老天亲闺女（第6页）

有什么不敢的叶蓁点头，钱小花抿起嘴巴，“我可不敢坐，万一铁索断了岂不是要从山顶掉到山脚下，啧啧啧，这么高往下掉估计会摔成肉泥吧”

叶蓁笑了笑不接话，俩人继续赶路，到达山脚时呼吸到泥土味。

“果然是下雨了。”

钱小花拿出油帽带上，“这里真好，春天有雨，冬天有雪，不像咱们长青岛，一年四季都是夏天。春天闷死人，夏天热死人。”

叶蓁笑着接话，“按你这样说还是咱们长河最好，一年有四季不说，天亮的还早。不像这里，九点才出太阳，比咱们长河足足晚了三个小时。”

“那是，咱们长河哪哪都好。”

说着话，两个人到达长青小学门口。叶蓁本来打算带小朋友们去南区沙漠上探险课，然而长青下起蒙蒙细雨，只好改变原来的计划。

走进教室，只见小朋友们正围在一起玩游戏。

叶蓁走上讲台，等他们分出胜负才开口说话，“同学们早上好。”

娜娜站起身，“同学们起立，老师好。”

叶蓁摆了摆手，“同学们请坐下。听说柯达同学和娜娜同学已经闯过减法篇的终极关，现在已经进入乘法篇的终极关，你们有没有闯关的打算”

柯达站起身，“没有，乘法关的终极关太难了，我需要多准备几天。”

娜娜跟着点头，“我也需要多准备几天。”……

娜娜跟着点头，“我也需要多准备几天。”

“行吧，既然你们没有闯关的准备，那闯关的事先搁下，咱们来聊一聊藏宝图的事。”

小朋友双眼亮，“藏宝图”

叶蓁拿出一张纸，展开纸露出昨晚绘制的藏宝图，“你们上来看。”

小朋友们围过去，一双眼睛出闪闪光的亮光，“哇，这就是藏宝图吗，好漂亮，好像画册哟。”

叶蓁弯腰凑近藏宝图，跟他们解释藏宝图的作用，“这就是藏宝图，你们看，这里是咱们长青的沙漠，这里是咱们长青的河流，这里是咱们长青的高山，还有，这里是咱们长青小学。”

“同学们，你们知道藏宝图三个字是什么意思吗知道的小朋友举手。”

“我我我，我知道。”

“我也知道。”

叶蓁以就近原则点名，“坨坨你来说。”

坨坨是个小话痨，特别喜欢说话，听到叶蓁点他的名字，喜得笑眯眼，“藏宝图就是藏宝藏的地方。”

叶蓁转身揉了揉坨坨的后脑勺，“给坨坨同学鼓掌，坨坨同学的答案算是正确的。”

但不那么正确就是了，不过小朋友们不计较这个，只要说出大概意思就行了，“不过藏宝图除了表示是藏宝藏的地方，也有表示藏宝所在地的意思。”

“老师刚才的解释，你们能明白吗需不需要老师再解释一次”

小朋友们纷纷摇头，叶蓁揉碎藏宝图三个字继续解释，“比如说咱们的东区沙漠，咱们再东区沙漠找到宝藏对不对”

“对”

“这里表示东区沙漠，老师在这里画了东区沙漠的图标，且在这里画了黄灿灿的图标，这边又画了一个尺子的图像。

这些东西结合起来就是一个藏宝图。藏宝图是什么意思呢简单来说就是说明藏宝地点的图画，看这里，从这几个图标我们可以知道东区沙漠有宝藏，宝藏在画有黄灿灿图标的下面。”

“这里是长青小学，从长青小学去到东区沙漠需要好多个尺子，这里的尺子有固定的尺度，并且以米为单位。”

“咱们学过加法和乘法，可以通过乘法算出全部尺子的总尺度，从而得知咱们长青小学和东区沙漠的距离。”

“老师这样解释，你们有没有比刚才明白一点点”

“有”

“有就行。”

叶蓁收起刚才的地图，拿出一个小地图，“这是一个小地图，画的是咱们长青小学。接下来老师要考考你们，看看谁能通过地图猜到这些图标的意思。”

叶蓁往后退，小朋友们挤着往前走。

叶蓁走出人群，任由小朋友们观察地图。半个小时后，叶蓁拍起手掌，“观察时间到，下面老师要开始点名了。”

“米多鲁同学请出列。”

米多鲁往外走，叶蓁走过去，指着图上的某个图标问，“米多鲁同学，请告诉老师，老师指向的图标代表什么意思”

米多鲁凑过去看，“是一个红色的小点点，周围有一格一格的小方块，所以这个红色的小点点代表咱们的升旗台。”

“答对了，米多鲁同学真棒。”

“下一个同学，大毛同学请出列。”

大毛同学是个羞涩的男孩子，听到叶蓁喊自己的名字，害羞得脸颊泛红。

叶蓁指向门卫室，“大毛同学告诉老师，这个四方框代表什么。”……