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第18页（第2页）

  &1dquo;嗯。”

  夏致将自己初中时候参加游泳比赛的那些成绩证明拿了出来。

  楚博士大概看了两眼，又说：&1dquo;你喜欢海豚吗?”

  &1dquo;还&he11ip;&he11ip;还好。”夏致又想起了那只小海豚嘚瑟的小样子，下意识加了一句，&1dquo;它们很可爱。”

  &1dquo;对，是很可爱，而且精力旺盛，对什么都很有好奇心，而且情感很丰富。你以为它们只是调皮捣蛋，但它们经常有自己的目的。比如吸引你靠近，比如学习你的行为，比如亲近你。这份工作呢，就是陪小海豚玩耍。”楚博士说。

  &1dquo;雇人&he11ip;&he11ip;就为了陪小海豚玩?”

  夏致心想，之前只听过人不如狗，现在是人不如海豚了，他小时候，太后娘娘可没想过雇什么人来陪他玩。

  &1dquo;别小看陪小海豚玩，很耗费心神的，一般人的体能还未必能跟上呢。你看起来年纪不大啊，成年了吗?”楚博士又问。

  夏致心想还好自己上个月刚过完生日，拿出身份证给楚博士看。

  楚博士看完之后点了点头。

  &1dquo;有几点注意事项，先跟你说一下，关于这个年纪的小海豚处于幼年向成年过度的阶段。当它再长大一点&he11ip;&he11ip;它对某方面会很有兴以及很想尝试。”

  &1dquo;额&he11ip;&he11ip;”

  如果夏致没有上网搜索，也许会问出博士&1dquo;它想尝试什么”，但因为早就知道了，夏致也没办法假装&1dquo;无知”了。

  楚博士看着夏致的表情，不由得乐了：&1dquo;现在网上资料很丰富，说说看你都查到了些什么?”

  对方的态度坦荡专业，夏致也觉得没什么不能开口说的。

  &1dquo;它们对什么都能有感觉。”

  &1dquo;嗯，还有呢?”

  &1dquo;一有感觉就暗示，暗示不成就可能硬来&he11ip;&he11ip;还会群起而攻之，比如鲨鱼，在海豚面前鲨鱼是弱势群体&he11ip;&he11ip;”

  楚博士笑得更明显了：&1dquo;总结的很到位，还有呢?”

  &1dquo;某些海豚的那个地方是有抓握力的，能卷起东西带走&he11ip;&he11ip;”

  夏致的耳朵微微红了，当时看到这条信息的时候，他必须承认自己强悍的内心受到了冲击——这尼玛是啥操作!

  楚博士终于笑出声来。

  &1dquo;这些都只是它们有些恶劣的部分罢了。事实上它们情感丰富需要陪伴。它们表达信任和亲密的方式就是邀请它们的伙伴一起开心。但是我们这个小宝贝还没到作天作地的地步，换句话说你当哄一个酷爱上房揭瓦的小朋友就好。”

  听到这里，夏致呼出一口气来。

  还好那是个海豚崽，不然自己就尴尬了。

  在它长大之前，必须好好教育!