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  作为很“好运”的被抽到第一个上场的选手，这位同学明显是非常紧张的，从他走路都走的顺拐，就可以看出来。

  老师们对他报以宽容，甚至坐在第一位的那名老师，微笑着对他道：“不用紧张，你可以等自己轻松下来再开始。”

  这位同学感激的看了看这位老师，点了点头。

  然后他果真没有立刻就开始演讲，而是站在那里，开始深呼吸。

  几个呼吸过去，他终于平静下来了，神情恢复镇定。

  “大家好，我叫方锐，高一八班同学，我过去参加过青少年英语演讲比赛，并且获得了一等奖……”

  方锐用英语进行着自我介绍，自己曾经参加过的类似的比赛，无论大小，都尽可能的介绍着。

  毕竟这个环节，可不是让人谦虚，藏拙的环节。

  老师还要通过这个环节来确定是否适合代表学校去参赛，当然是，比赛经验越多的同学，越适合去参赛。

  在方锐自我介绍结束之后，老师对他点头示意，意思是可以开始了。

  于是，方锐便开始了自己的演讲。

  这是今天开始的第一个演讲的同学，苏皖认认真真的听着，也观察者方锐的神态和动作。

  他的演讲非常流畅，抑扬顿挫，很明显，他在这个演讲比赛上做足了准备。

  只是……

  苏皖悄悄地在心中叹了口气，他的音没有问题，可是英语一讲出来，就很明显的，不地道。

  没错，就是不地道。

  跟她之前被敬之深教过之后讲出来的感觉一样。

  只是这个问题，并不是那么简单可以解决的。

  要么，在语言上非常有天赋，模仿能力极强，听一下外国人的音就可以模仿出来。

  要么就是在这样的语言环境之下，生活一段时间，进行锻炼和培养。

  可很明显，并不是所有人都有这个机会生活在这种环境下锻炼的。

  方锐没有，过去的她也没有，但她很幸运，有系统的帮助，让她拥有了锻炼的机会。

  想到这里，苏皖心中对系统的出现，更多了几分感激，也更加珍惜有这么一个机会，她一定要好好利用起来，让自己变得更优秀。

  方锐的演讲结束之后，由在场的评委老师随机用英语问了两个问题。

  问题都是关于演讲内容本身的，只要这个演讲稿是自己写出来的，回答老师的这些问题，并没有什么难度。

  而在所有流程走完，评委老师们统计分数的时候，去掉最高最低分，方锐最终的得分定格在了71分。