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“浮云终日行,游子久不至。
三夜频梦君,情亲见君意。
。。。。。。
孰云网恢恢,将老身反累。
千秋万岁名,寂寞身后事。”
胡老师讲课的时候和他的外表完全不同,有时候讲课讲着讲着就会给大家歪楼讲一些古代诗人的段子和故事,不过最后都会绕一圈回来再讲到课本。
“这首诗呢,是杜甫当年写给遭受冷落告归时的李白,其中搔首,可能是李白不如意是的习惯动作,可能就是这样。”胡老师说着一本正经的挠了挠头,引来全班大笑。
“笑什么笑?不觉得这和你们没有考好时,被我叫到办公室一脸懵逼的样子是一样的吗?”同学们的笑声戛然而止。
胡老师满意的看了看大家的态度,于是继续讲解到:“其中的倒数第二句【孰云网恢恢,将老身反累】,并不是说李白是因为犯了事天网恢恢疏而不漏的意思,其实他真正的意思是谁说天网宽疏,对你却过于严酷了一些。”
“由此我们可以得出,这两个人的关系不一般,这一点从杜甫其他的写给李白诗也有关。”胡老师说到这里顿了顿,目光扫视的看向同学们:“现在你们谁能说出来杜甫给李白都写过那些诗?不用说诗的内容,说原文就行。”
同学们顿时议论纷纷,其中的学生还是有点知识储备的,尤其还是他们一班。
没过多久就有同学举手说道:
“赠李白!”
“不错,还有吗?”胡老师在黑板上写下这几个字然后转身继续问道。
“春日忆李白!“陈溪也回答道,惹得同桌周舟惊奇的看了她一眼。
“还有吗?“胡老师赞许的看了陈溪一眼,一边写一边问道。
“冬日忆李白!”
同学们可谓是非常的热情。
“还有吗?”胡老师继续写,“三个了,很好,还有吗?”
“夏日忆李白!”
胡老师下意识地在黑板上就准备写夏这个字,写了两笔才发现哪特么有这首诗?于是满脸怒容的转过来看着那个说出夏日忆李白的同学,没好气的说道:“我瞅你像夏日!”
。。。。。。
最后胡老师整整在黑板上写了一列十首古诗。
“杜甫其实一共给李白写了十二首,你们还有两首没说。”然后在黑板上写了了这两首诗的名字。
《送孔巢父谢病归游江东,兼呈李白》
《寄李十二白二十韵》
“但是反过来呢?李白却写了一首《赠汪伦》,也不知道杜甫的心里会不会痛,这就像是你们追明星的时候请假,逃课不远万里日夜兼程,但是去了之后对方都不知道你是谁。”
说完全班又开始哄堂大笑。
陈溪也是乐不可支,虽然这句话她已经是第二次听了,但不可否认有些段子从胡老师的口中讲出来真是听一次笑一次,就像是陈溪从小听到大的那个笑话一样。
想起来一次笑一次。
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