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第62章 其实也没被怎么样啊（第1页）

假期结束了，新学期的主要课程正是宇宙文明关系学，当然单兵战机，双人飞船和格斗这样的主修课也是不可少的，此外就是一些选修的提高个人素养的课程。

理论内容一如既往的仍然是直接灌输，不论是主要课程还是选修课程。

不同的是，选修课理论知识灌输完之后，便回去在终端的辅助下自己练，需要老师指导的话再预约。

宇宙文明关系学开宗明义本课程是关系学，而不是关系法，只是行动指南和参考，而不是约束条款。

课程灌注的理论内容主要包括：宇宙文明关系的展历史和现状，共和国以及多元宇宙中较有影响力的势力所采用的文明关系模式。

理论内容比较多而且繁杂，所以安排了一个月的灌输学习时间，然后是两个月的案例分析。

最后一个月的课程实习具体安排还没有定，学院正在联系实习单位，按往届经验，都是跟随一些代表团参加一些不同层次的谈判。

单兵战机和双人飞船则是被拉去和低年级生对抗。以前是只安排了单兵战机的对抗科目，自从上次参战回来以后，学院认为加强双人飞船单船和多船的对抗是有益的，于是又增加了双人飞船的科目。

对于孙彧他们而言，这种对抗练习纯属娱乐，而学院要求他们必须认真对待，并且告诉他们，当年与他们对抗的也是高年级生，当年他们是被怎样对待的，现在可以还给这些低年级生。

“其实也没被怎么样啊。”孙彧在频道言道，然后就被口水淹没了。

而双人飞船对抗时，学员队又惊吓到了观战的其他年级的学员，除了正在飞的低年级生，毕竟他们已经够紧张，感受不到别的事情了。

学院下定了决心，以后每一届学员都要送到战场上去走一遭，并且尚未毕业的学员，如果没有参加过作战，即使已经完成了高级双人飞船课程，趁孙彧他们之前参战的那场仗还没打完，也被赶紧送去参战了。

而宇宙文明关系学也让学员们大开眼界，一个文明的生死存亡，只能说真是充满了随机性，或者说运气。

这一点学员们算是深有体会，因为他们刚刚参与了一次文明之间的冲突，一个星系文明，即将踏出家门的时候，现门口已经是别人家菜地了，那能怎么办？

打呗，哪个星系文明不是打出来的呢？只不过他们是碰到了共和国而已。

很难说他们是幸运还是不幸，在共和国控制的宇宙里独立展到了这个程度，在某些势力里，是不可能存在这样的文明的，因为一早就被占领直接统治了。

对于不肯与共和国和平共处的文明或者势力，共和国从来都是你要战便作战的，直到打出来个和平。

和平是打出来的，这是多元宇宙各势力之间的基本共识，所以各大势力之间都很和平，战争主要生在边界宇宙和未知文明或者新进文明之间。

只要能打，就能得到承认，就有资格瓜分多元宇宙，很历史，很现实。

所以用最快度标记一个宇宙的所有穿越点对于扩展疆域至关重要，如果不能独占一个宇宙的所有穿越点，这个宇宙就是所谓的边界宇宙，一个充满了变数和争斗的地方。

当然争端通常并不会生在控制了宇宙穿越点的势力之间，因为那毫无意义，这些势力通常也不会在这里建立直接统治，更多是寻找代理，如果能找到同族那是最理想的。

但这种地方有时候也会是流放地，毕竟跨宇宙势力都具有类似轮回的技术，与其冻起来不如扔到一个荒凉的地方自生自灭，如果死掉了，轮回之后再送回去继续流放生活。

“这不是玩游戏跑尸体吗？”孙彧感叹道。

“这算是惩罚吗？”

“算是废物利用吧。”

像这种被作为流放地的边界宇宙，通常是因为控制宇宙穿越点的势力相互之间关系恶劣，但又相互无可奈何，而扶持本地势力却又有引直接冲突的危险。

于是本着自己好不好过无所谓，只要你不好过就行的原则，扔那么一些垃圾过去，随便干点啥，被打死也不可惜，反正死了还能活，这也是大家心照不宣的一种做法。

以至于一个本来是两个势力共同的流放宇宙，往往会演变成为公共的流放地，其他势力只要付出合适的代价，也可以往里边扔犯人。

而这个宇宙的原生文明会怎样展，会遇到什么样的命运，这些多元宇宙势力可不会去管，本来宇宙中的绝大多数自然展的文明都存续不到跨出星系的那一天。

当然不是所有的边界宇宙都会变成流放地，如果控制穿越点的势力之间关系比较友好，大家也是会搁置争议共同开的。

如果关系说不上好也说不上坏，就按先来后到各取所需，打是没有必要打的，打是打不出结果来的，茫茫宇宙，总能谈出个大家都满意的结果来的。

于是一个宇宙的原生文明，诞生在一个什么样的宇宙里，决定了其展的上限。

也许这个文明还在地板上就被清除掉了，也许在往天花板飞的时候，天花板掉下来把它砸碎压扁了，也许有人在天花板上打开一道口，把它拉上去了。

“那么，我们怎样分辨这些战争的正义性，或者还需不需要强调正义的战争和非正义的战争？”

“先定义一下什么是正义？”

“什么是正义先看你站在什么立场上吧？”

“你意思是正义是相对的？”

“难道不是？”

“难道就没有绝对的正义？”

“战争是不是正义很重要吗？”

“不重要吗？”

“一个友好势力侵略了另一个不友好的势力，你认为这是正义的还是不正义的，你认为应该支持谁，不论是口头上的还是实际行动上的？”

“侵略当然是不正义的，我不会口头上支持，但也不会拒绝友好势力的求助。”