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直到此時此刻,他好像才終於意識到,恐怕日後的問題,都是書本上沒?有答案的。
真?正的讀書讀透了,便是如此。
若我?是楚霸王,是否會自刎於烏江?
說不會,唯恐被?人恥笑,說我?苟延殘喘貪生怕死;
可若說會,豈非與古人一般,答與不答有何分別?一時陷入兩難。
有人最喜人前張揚,便如齊振業;
有人卻最怕人前顯露,便如陳嘉偉。
眾人的目光一層層疊加,宛若重重枷鎖捆在陳嘉偉身上,猶如負重千斤,令他額頭上漸漸浸出汗來。
說點什麼,總要說點什麼。
昔日考場答題,無人注視,陳嘉偉自然可以慢慢斟酌。但此刻眾目睽睽之下,陳嘉偉難以保持冷靜,不覺方寸大亂,腦中一片空白?,憋了半日才結結巴巴道:「這個?,古往今來,成大事者皆不拘小節,有韓信受胯下之辱,又有勾踐臥薪嘗膽,然成王敗寇,時也?命也?……」
有一名學子已然聽不下去,大聲?道:「你說的這都是些什麼!」
前面?說什麼忍辱負重,照這個?意思看來,說不得要叫楚霸王入江南渡,另尋時機東山再起。
可後面?又說什麼成王敗寇,時也?命也?,那豈不就是楚霸王該死?
簡直自相矛盾,亂七八糟。
李先生眼底的笑意淡去,這哪裡是差不多,分明?差很多呀。
卷面?上寫出來不算什麼,可難不成日後你入朝堂,對上官、對陛下,也?要做個?活啞巴?
誰又等得了你寫卷面?!
李先生搖了搖頭,又問今年的第三名牛士才,「你以為如何?」
牛士才與陳嘉偉年紀相仿,只是人有些矮胖,看著便憨厚,聞言老老實實答道:「學生愚鈍,若換作?學生身處楚霸王被?圍垓下之局,也?無計可施……」
又細細說了自己的想法,有理有據。
聽了這些,秦放鶴倒是對這位素來沉默寡言的同窗有了的認識。
不知牛士才是有心還?是無意,他其實非常巧妙地將李先生的問題範圍縮小了,直接鎖定到楚漢相爭的尾聲?,也?就是四面?楚歌之時。
項羽得此結局,當真?時也?命也?,很大程度源自他的性格和經歷。如果從小就開始改變,鹿死誰手自然難斷,但若直接來到被?圍垓下時,就真?如牛士才所言,天王老子來了也?難以逆轉。
想那項羽自小順風順水,為眾人擁戴,心性高傲,這就註定了他為人剛直,寧折不彎。
而劉邦有韓信用兵如神,彼時圍困,項羽的主?力部隊都被?打殘了,僅存2oo人突圍,已是不世之勇!
他或許能逃一命,但是屈居一隅……項羽豈能受此屈辱?
退一萬步講,就算他真?的退至江東,以劉邦的野心和麾下大將、兵力,他日捲土重來,再行剿滅也?未可知。
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