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第九章 阿琳纳（第2页）

“元素跟魔力的关系原来这么简单。”凉助坐在床上一边冥想着恢复精神，一边在思考着自己看到的内容。

“魔力是元素跟主意识体契合后，由元素跟法师或者别的主意识体产生相应反应后变成可以积存在体内的纯粹能量。”“因为魔力来自于元素以及使用者自身，所以可以直接凝聚元素，然后再通过精神力控制，通过一系列的应用最后释放出来的就是魔法。”“魔力自身不具备元素的属性，只有通过魔力凝聚元素释放出来的魔法才有。”“魔力除了通过冥想凝聚外也分散在世界里面，且某一些地方也会有大量魔力积聚的存在。”

“魔力跟元素的关系就这么简单啊，我还以为魔力是别的东西呢！”凉助之前不知道魔力跟元素的关系，一直以为魔力跟元素没有半点关系。可是这里面却说法师可以通过自身让元素变成魔力。

“不过这也解释了为什么冥想能够增加魔力，冥想的时候是主意识体主动契合元素，然后获得魔力，这个方式除了可以提升魔力的量之外，还可以增加魔力的纯，然后因为处于冥想的状态，主意识体跟元素自身契合的关系也会变更好，这简直就是一举数得。”凉助突然觉得自己应该主选法师的，冥想的收益太大了。“可能是因为天地自然存在的魔力有点稀薄，所以才会需要用到元素来制造魔力的吧。”凉助知道世界自身就是存在魔力的，没想到还要通过契合元素来增加魔力，想到了一种可能。

“不过冥想是什么意思？”凉助觉得冥想应该是一件很困难的事，不然收益那么大，却没有什么入门条件的话，那不是全民皆法师。

感应到有人靠近，凉助停止了思考。

“你没有去哪里吗？”法梅西斯看着坐在床上的凉助很是诧异，就算你没有计划那去外面看看也行啊，就当见见世面也可以啊，可是你为什么哪都不去呢。

“没有啊。”凉助在考虑要不要晚上再去图书馆。

“好吧。”法梅西斯觉得这个舍友可能是个呆子。“对了，明天的新生比试你要参加吗？”法梅西斯回来的时候刚收到的消息。

“新生比试？”凉助一愣。

“就是今年入学的新学生的比试，也可以不参加。”法梅西斯觉得凉助有够没见过世面的。

“哦，那就不去了。”凉助对这些无聊的事情无感。而且自己都还没有成为斗士，参加后对自己应该没有什么收益。

“哦！”法梅西斯没想到凉助这么直接。虽然新生比试都是不怎么有人会参加的，但是拒绝得这么干脆的就很少了。法梅西斯跟梅德韦杰夫都是不参加的。

下午，还没有课上，凉助跑出了学校到了嚟亖城看风景。其实就是熟悉一下嚟亖城，不然出去学校后就不认识路了，到时候贼尴尬。

隔天，新生比试的时候凉助也哪都没去，又在黎亖城里面逛了起来。

第二天，凉助到了自己上课的教室，诺大的一个教室里面却只有二十多个人。

法梅西斯跟梅德韦杰夫也到了教室，然后走到了凉助旁边坐下。

“就这几个学生吗？”凉助不懂，所以问。

“嗯，每年的学生都不会太多，今年的学生应该也就只有五十个，今年的学生不算少的了。除去不同系的，以及还有个别个还在家里没来的。就像我们宿舍还有那第四个还没来的人。”法梅西斯没想到凉助连这个也不知道，这难得的机会法梅西斯一定要好好的表现，梅德韦杰夫平时基本上是不跟跟法梅西斯主动讲话的。除非是有什么事情要讨论，以及需要用到对方的情报。

“哦，这样啊！”凉助本来想问下为什么可以不来的，不过觉得这会让自己显得很白痴，所以也就不问了。

“你有找到图书馆吗？”梅德韦杰夫难得的主动讲话了。

“哎~！有，就在教学区前面的那条小路里！”凉助叹一口气、一言难尽。

“好，谢谢。”梅德韦杰夫也想去图书馆查阅一下，或许有一些可能自己没见过的资料以及一些有用的信息才会问的。

法梅西斯还想讲话的，可是一个人走进了教室。

走进来的人是一个身高大约有两米的五大三粗满脸络腮胡的中年人，对于这里的小孩子来说很有压迫力。

“大家好，我是你们今天的教师，你们叫我坦达老师就可以了。”坦达的身高接近两米，讲话的时候全部的学生都在聚精会神的听。

“好了，没什么事情的话就开始上课了。”坦达跳过了跟学生的互动环节。

“关于斗士或者你们的理想，我想我就不用再多话了。”

“我们今天讲的内容是斗士的起源。”坦达深吸一口气。

“斗士，最开始的来源是说有一个人，在没办法成为法师之后用自己所有的努力让自己体内出现了斗气，然后穷尽一生，达到了六级斗士。”坦达讲完看向了学生。

“到这里，你们有什么想问的吗？”

“我有疑问，为什么他一生也就才六级，那之后的等级怎么来的？”坐在前排的一个学生举手后立马就讲了出来。

“先这个事情也不太确定是不是真的，不过应该是真的，因为不管是斗士还是法师在六级之后就得自己寻找之后的方向，这个是作为证据是最明显的。”“至于原因大抵是因为他是第一个斗士，什么都得自己摸索，没有人教他，都没人可以跟他分担一下这个创造过程中的问题，甚至他都没有人可以交流一下，或者分享一下喜悦。”“而过了六级之后的等级就是后来的人们开创出来的。”坦达环顾所有学生。“而这，也就是老师的作用。法师的老师除了一些理论外基本上没有什么实际作用，斗士的老师却是影响一生。”“哦，并不是说法师的老师没有作用，就只是没有斗士的老师那么重要。”“这也是后来人门总结出来的。”坦达并没有说因为法师需要的更多是物质方面的需求来提升自己，现在的学生都还小，还不能接受到这方面的事实。

“那老师，他为什么不跟别人交流呢，他完全可以跟他的朋友或者家人以及一些有相同想法的人讨论啊。”又一个学生出了自己的疑问。

“这个问题问得很好。”坦达顿了顿。“因为当时没有人相信他会有什么成功的机会。或者说会成功。”“大家都知道并且坚信魔法是世界的赐予，所以当时的人们觉得这个人想要在自己的身上寻找到其他答案就只是觉得他因为自己没有天分而疯了的作为。”坦达说得也是后来人们的猜想。一切都没有了考究后，只能用一些依据来猜想。

“那他的朋友呢，他为什么不跟他的朋友一起，而且他至少有家人吧。”这个学生很想知道这个事情的情况。

“朋友这个东西，你们现在还不懂，等你们到了外面的世界的时候，我希望你们也不用明白。好了，这个事情就先到这里了，有什么问题再去问你们的老师吧。”坦达只是上第一节课的，这些学生还要交给其他的老师分别带，至于谁带谁，就没有硬性规定了。

坦达开始讲起了有了斗士之后的历史。

…………………………

下课后，凉助走向了食堂。