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第3章 根本没想到会提前转正虽然价值不大也是第一次幸运降临（第2页）

对比在车间看到的情况，不明白的，就会请教一些老工人或是车间里的技术人员。

当时，穆青并没有意识到，其实他的这个学习方法，就是理论联系实际进行学习的典型做法。

比专门坐在课堂里不知道实际情况，来的快很多。

转眼临近春节，同时进厂的这六个大学生，已经进厂将近半年时间。在杜军的操持下搞了一次聚餐。

大家惊讶的现，穆青能够讲出很专业的陶瓷工艺技术知识，对此大家都赞叹不已。

餐桌上穆青才知道，其实除了他自己，其他五人早就已经不在车间劳动。

杜军被调去了厂办，曹志去了销售部，刘建平目前在技术部，张建林在质检部帮忙出厂验货，孟凡在设备部。

虽然还都在实习期，但是都去了部室帮忙，轻松很多，不会像在车间劳动一样累。

大家劝穆青，去人事部问问是否还有要人的部室，尽快也去部室工作，会比车间好很多。

穆青没去，不清楚他们几个是怎么被调去部室帮忙的，也没有羡慕。

穆青觉得自己没办法跟人家相比，自己只是大专学历。

如果有调去部室的需要，人事部自然会找他。没找他问有什么用？

已经跟第一成型车间的员工逐渐熟络，虽然累点，也不算什么。反而觉得，在车间让他学到了很多东西。

尤其陶瓷工艺技术知识，穆青觉的光看书很难理解的东西，反而在车间看到实际状况后，好理解很多，而且也可以随时请教一些老工人或技术人员。

穆青只想着老老实实做事就好，老老实实一步一步，让自己的知识水平提高起来。

上学时，虽然没有接触过陶瓷工艺技术方面的东西，穆青觉的，自己工作又是在陶瓷工厂，不可能不去学这方面的东西吧？

在车间里能学到，为什么一定要去部室？就为了能够轻松一点吗？没必要吧？

杜军他们都是本科毕业，本来就比自己强很多，何必一定要去跟人家比？这是当时穆青的心理状态。

他不太习惯和别人去比，觉的自己不如别人，但已经习惯了和自己比。

梁主任不是车间正主任，而是主管生产的副主任兼调度。

炮兵复员来到这个工厂，上过成人夜大，善于精算。

他叫梁亚静，听起来像一个女人的名字，其实是一个四十多岁的精壮汉子，看起来有些五大三粗，但粗中有细。

春节过后，梁主任专门把穆青叫去办公室，问他：“听下面工人讲，你一直在研究干坯问题，能跟我说说吗？”

穆青一时窘迫，不知从何说起。

梁主任启他：“我们的热源来自两处，一处是窑炉余热，一处是锅炉蒸汽换热，对此你怎么看？”

穆青试探性地说：“增加这两处热源供应量，可能性不大。梁主任上次已经讲过，跟厂里反映过多次，厂里没什么好办法。”

“不知道我们是否可以转变一下思路，在现有热源供应保持不变的前提下，想一下其他办法？”

穆青一边讲，一边观察梁主任的表情，如果梁主任不感兴趣，他可能就不敢继续再讲。

梁主任一边抽烟，一边以鼓励的眼神看着他：“没关系，别怕说错，继续讲。”

穆青继续说：“在热供应量不变的前提下，我们可以从提高热利用率上想办法。我们一共七条链干线，可以分成两组。”

“一组是靠车间两边墙的一号、七号线、处于中间位置的四号线，再加上五号线，这四条线为第一组。剩下的二、三、六号线为第二组。”

“把现在的两处热源分开，不再混合使用。窑炉余热只供应第二组的三条线，热量肯定够用。”

“锅炉蒸汽换热给第一组，增加一、四、七号链干线的长度，长度增加百分之五十。这也就相当于，让坯体在这三条线里停留的时间增加百分之五十。”

“因为第二组只用窑炉余热，所以拆掉第二组三条链干线上蒸汽换热器，增加到五号线上。”

“把五号线的风机功率增加百分之五十，这样会使五号线换热效率提高百分之五十，那么第一组四条线也就完全能够干坯。”

梁亚静惊异地张大嘴巴看着穆青，手里的香烟也忘了抽，半晌才说出一句话：“好大胆的想法！”

梁亚静没想到一个二十几岁，看上去唯唯诺诺的小伙子，能有这么老到的想法。他把手里的香烟撵灭在烟缸里，问：“你会算热利用率？确定这样做肯定没问题？”

穆青不好意思地说：“我也是现学现卖，估计应该可以。”

梁主任像是自言自语，也像是在说给穆青听：“增加一、四、七号链干线长度，是因为这三条线的位置，基本不会影响工作场地的利用。”

“两条线靠墙，四号线在正中间，两边的生产线都不用借用中间的场地。”