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第19章 实验（第1页）

里恩斯和本的对决结果是里恩斯输了。

不过这本身就是里恩斯刻意放水的结果。

以里恩斯现在的剑术，对于其他训练员几乎已经形成降维打击。

他想赢就能赢，想输就能输，在控分这件事上，里恩斯已经变得更加自如了。

在看到其他对手的进步情况后，里恩斯有那么一刻觉得自己或许是个剑术天才。

在其他人还停留在呆板地使用基础剑术的时候，他已经能够自如变换剑术动作，肆意但精确地挥动着长剑。

甚至于已经开始演变出自己的风格，剑术上的倾向。

里恩斯觉得自己应该很快就能达到教官所说的第一个剑术境界。

自己与他人拉开的巨大差距，让里恩斯不禁产生些许的自满之情。

但里恩斯又想到自己真正的对手并不是和自己相同处境的其他训练员，而是教官以及那些守卫。

他与教官的差距，可能比他与其他训练员的差距还要大很多。

想到这里，那些自满就消散了。

他不是真正的天才，他只是练剑的时间比其他人多，经历的战斗比其他人多且激烈。

而这些都是副本带来的。

这让里恩斯想起了前世被资本捧起来的小鲜肉偶像。

他们火起来的速度很快，但凉的速度也很快，这两者的不同在于资本对他们的支持力度。

一切源于利益，当他们能够提供价值时就会被提起来，当没有价值时就会被资本抛弃。

副本会不会有哪一天也会消失？当他没有价值的时候。

而他的价值又在哪里？

里恩斯真的希望能有个女神来告诉他，他穿越来到这个世界是为了打败魔王什么的。

有了明确的任务之后，至少在使用副本的时候不会产生什么患得患失的情绪。

有时候里恩斯在使用副本时，真的有一种自己在贷款的错觉。

用自己的未来来支付现在的消费。

里恩斯对此也不是不愿意，毕竟以他的情况，现在都岌岌可危，何谈未来？

只是有时候，里恩斯会计算自己的这一轮副本值不值得？自己的收获够不够大？

……

晚上，大课间，文化课。

此时，马文老师正在给里恩斯他们教导一些常用字和常用单词的拼写以及应用。

他态度温和，总是带着微笑面对着里恩斯他们。

而且他对于里恩斯他们也是非常有耐心，对于他们提出的问题总是会耐心详细地讲解清楚。

多亏了马文老师，里恩斯觉得自己识字的过程也算顺利。

完全没有前世学英语时的那种茫然。

为什么这个单词是这个意思？为什么这个单词这么拼？为什么这个单词放在这里？

一问三不知，脑子天上飞。

当然，用英语来举例有些不对，毕竟这算是里恩斯的母语。

虽然他不会写也不认识，但至少他听得懂，这点可比他前世学英语时强多了，英语听力真的是折磨。

因此要类比的话，里恩斯现在更像是在学语文，不过这是小学一二年级的语文。

这样一想，难怪里恩斯会觉得识字的过程很顺利。

一个成年人去学小学一年级的语文能不顺利吗？

不过这个世界的通用语和中文一样，也是一种图形文字，即用图形来表示意义。

这一定程度上加大了学习的难度。

图形文字的劣势在于语音与文字分离，需要各自记忆，初学起来很难。