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第27节（第2页）

“妈妈不知道。”

“妈妈撒谎！”大胖快委屈哭了：“老师说妈妈知道的，妈妈你快说眼睛为什么能看见东西。”

杜芳急忙哄大胖，瞎编一个理由：“乖儿子哟，因为眼睛是眼睛呀，所以眼睛可以看到东西。”

“不对，老师说了，捂住眼睛眼睛就看不见了。”

杜芳一个头两个大，叶老师可真会给她找麻烦！

杜芳赶紧又哄：“大胖想不想吃糖，妈带你去买糖吃好不好？”

听到有糖吃，大胖立刻忘记自己生气的事。

杜芳舒出一口气，总算把人忽悠过去了！

第二天下午，叶蓁带孩子们走出课室，领他们去外面上活动课。

“同学们跟紧老师。”

到达学校的小草地，叶蓁停下：“好了，今天我们在这里上活动课。现在一组的小朋友来老师的左手边，二组的小朋友来老师的右手边。”

沈东很有小队长的范儿，听到叶蓁的话，他立刻小跑着走到叶蓁的左手边：“一组的人来这边。”

沈南看沈东跑起来他也跟着跑起来：“二组的人来这边。”

叶蓁拿出砍菜刀：“现在老师要去砍竹子，你们站在这里等老师回来。”

长河学校里面就有竹林，叶蓁砍下一根手指粗的竹子，拖着竹子回到小草地：“沈东，带你的组员住过来。二组的小朋友也可以跟着过来围观。”

叶蓁三两下把竹子削好，沈东拿出图纸：“妈，不对，老师，竹蜻蜓要怎么做？”

叶蓁就地坐下：“大家坐下，都坐过来，挨着老师坐。”

叶蓁摊开图纸：“其实做竹蜻蜓很简单，你们看这里，这里是两根竹子，这根竹子有个洞，所以我们只需要准备两根竹子，然后再把其中一根竹子挖一个洞就能做出竹蜻蜓。”

沈东跃跃欲试：“我想试试。”

叶蓁把竹子递给他：“你试试，小心点。”

沈东用力点头，眼睛黏在图纸上，一只手捏着竹子，一只手在比划：“这么长行不行？”

黑娃先是比划一下图纸，然后再比划一下竹子：“图纸上面是这么长？”

沈东看向图纸：“可是老师昨天做的那个有这么长？”

黑娃问出心中的疑问：“为什么老师做的竹蜻蜓跟图纸上面画的不一样？”

大壮接话：“我知道，肯定是老师把竹蜻蜓变大了！”

沈东默默把竹子截成两段，然后把其中一根竹子放到另一根竹子上，用两根竹子做出十字架造型：“你们看这样做对不对。”

黑娃提意见：“我们可以试着让它飞起，像这样搓手。”

沈东拿起竹蜻蜓搓手：“不行，它飞不起来。”

黑娃又爬过去看图纸：“这里做的不对，你看这里，图上这里是扁的，不是圆的。”

手工组的孩子们纷纷提出自己的意见，孩子们都有自己的意见，说着说着开始吵起来。

这时候沈东的作用开始出现，他先让他们别吵，然后说：“不要吵了，我们先听黑娃的，然后再听大壮的，一个个尝试。”

看到这里，叶蓁放心离开。

孩子们的创造力是无限的，现在还需要叶蓁给他们提供创造的思路，等他们做出竹蜻蜓，他们会收获很多。

用不了多久，他们会跟学加减法表一样自己学会创造，然后用自己的脑子和双手创造出不得了的东西。