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台下的眾人心情複雜，一時&znj;之間不知道自己這是回到了中學還是大學時&znj;期。

古景耀沒看出來&znj;他們的想&znj;法，環視了一圈，見沒人提出反對意見，便道：&1dquo;這樣的安排，我們會暫時&znj;試行一個星期的時&znj;間，一個星期之後&znj;大家&znj;如果感覺度太快，或者覺得還可以再&znj;快一點，都可以提出來&znj;，我會綜合大家&znj;的意見進行調整。

&1dquo;另外，諸位之中肯定&znj;也有擅長數學和不擅長數學的，我只有一個人，可能很&znj;難照顧到所有人，所以希望大家&znj;發揚精神，先進幫助後&znj;進。諸位有不懂的地方&znj;，也請放下心理的負擔去向&znj;同學請教，每個人都有擅長和不擅長的領域，這非常正常。如果實&znj;在弄不懂的，也可以來&znj;問我。”

下面坐著的學者們互相看了看，還真別說，這種拉不下臉的情況，說不準還真的會有，畢竟他們這些人在外面基本都是被人吹捧慣了的。

隨後&znj;他們又看了看全都坐在前排的院士們，又安心了，不好意思地去請教和自己同級別的，可以去請教院士們嘛，這就沒什&znj;麼心理負擔了。

古景耀也不知道下面的人都是什&znj;麼想&znj;法，他只是按照自己的步驟走，轉身在白板上寫下一個標題，然後&znj;說道：&1dquo;好，那我們接下來&znj;直接開始上課了。因為&znj;時&znj;間的關係，所以暫時&znj;沒有教材，我也沒有做ppT之類的東西，重要的內容我會儘量板書出來&znj;，我希望大家&znj;上課的時&znj;候都做一下筆記。”

學者們看看前排的院士們，已經拿起筆在筆記本上寫了起來&znj;，雖然對課程的重要性依然沒有直接的認識，說不準還有在心裡暗罵瞎折騰的，但表面上卻依然所有人都拿起了筆。

古景耀可不會知道他們心裡的想&znj;法，看到這一幕非常滿意，轉身又在白板上寫下了一個非常重要的公式。

這節課的內容，就是圍繞著這個公式展開的，古景耀先是解釋了這個公式的含義和作用，然後&znj;就這個公式的推演過程介紹了一個對目前的藍星來&znj;說全的數學方&znj;法。

這個公式看起來&znj;比較簡單，實&znj;際上也確實&znj;比較簡單，在星際世界屬於中學階段就會學到的內容，而且使用範圍非常廣泛。

當&znj;然，就和藍星一樣，在中學的階段，數學老師們並&znj;不會詳細介紹這個公式的推演過程，只會教導學生如何使用這個公式進行計算。

實&znj;際上，即便是到了大學，也只有數學專業的學生會教到這個公式的推演過程，其他專業的學生依然只需要會使用它就可以。

古景耀還是為&znj;了教學工作，專門去看了推演出這個公式的數學家&znj;發表的論文，又看了看相關的網課內容，才&znj;徹底搞明白整個推演的經過。

底下的學者們在聽到古景耀解釋那個公式的含義的時&znj;候就懵了，在座的人並&znj;沒有任何一個是研究純粹數學的，但計算機相關專業的、計算材料學的、計算化學的，還有物理學對數學要求也比較高，而且數學是一切科學的基礎，他們沒辦法像數學家&znj;那樣解開數學難題，創造的數學工具，可只要不是太複雜的計算，用大家&znj;還是會的。

而古景耀講的這個公式，它非常的簡單，使用起來&znj;也非常簡單，學者們在自己的研究過程中，很&znj;多數據的計算都可以用到這個公式，並&znj;且有了這個公式之後&znj;，他們的計算過程可以大大簡化。

最重要的是，學者們簡單地心算了一下，發現這個公式還真的不是瞎編的，計算出來&znj;的結果和他們用更加複雜並&znj;且他們也能夠理解的方&znj;法計算出來&znj;的結果是完全一樣的。

如果說一次計算得出同樣的結果可能是巧合，那麼每次計算都能夠得出同樣且正確的結果就不可能是巧合了，只能說明這個公式，它真的是對的。

學術圈說大不大，即便是不同領域的學者，彼此之間也能通過關係聯繫起來&znj;。

雖然在座的有些學者，並&znj;不會太過於關注數學領域的研究成果，主要&he11ip;&he11ip;咳，那些過於深奧的數學內容，他們大多數也根本看不懂。

但如果有這麼好用的公式現世，肯定&znj;會有其他領域的科學家&znj;，尤其是理論物理學領域那些專門盯著數學期刊的理論物理學家&znj;發現並&znj;且運用起來&znj;，接下來&znj;肯定&znj;也會傳到其他領域。

好用的數學工具，大家&znj;都喜歡用，傳的尤其快。

而這個公式，在座的學者們確定&znj;，他們此前從來&znj;沒有聽說過，一點消息都沒有，這就說明他們可能是第一波知道這個公式的人。

他們不確定&znj;這樣的公式的推演，在數學領域是什&znj;麼成就，但&he11ip;&he11ip;至少也可以讓推演出公式的數學家&znj;在其他學科領域稱神了，會有人在推演出這樣的公式之後&znj;不發表，而是直接教給另外一個人嗎？就算是學生也不行啊。

學者們看著古景耀，懷疑這個公式是不是他自己推演出來&znj;的，這難道是一個不世出的數學天才&znj;嗎？

如果是這樣，那也就難怪會讓他來&znj;給他們上數學課了，雖然大多數依然覺得上數學課沒什&znj;麼必要，並&znj;且覺得如果是個數學家&znj;，那擔任大計劃的總顧問也還是無法理解。